着任式・始業式に続き、「入学式」が行われました。

新１年生はピカピカのランドセルを背負って初登校です。

教室で自分の席に座り、じっと話を聞くなど、緊張の中にも、立派な姿を見せていました。

入学式では、校長やPTA会長の話をよい姿勢で聞き、担任が行った新入生の紹介では、元気な声で返事をすることができました。

これから１年生が「あたたかい心」を育てていけるよう、学校みんなで見守っていきます。

入学、おめでとうございます！

児童玄関に新しいクラスの名簿が掲示してあり、きっと子どもたちはドキドキしながら「わたしは何組かな」と自分の名前を探したことと思います。

着任式では、潮見小に赴任した先生方の発表がありました。

始業式では、校長から「今年度の重点教育目標（そだてよう　あたたかい心～えがお　あいさつ　おもいやり）」と「新しい学級担任」の発表がありました。

子どもたちは新しい担任からの話で、今年１年がんばろうという前向きな気持ちをもつことができたようです。

　５日（火）の総合的な学習の時間でNPO法人ねこやなぎさんに来ていただきました。視覚障がいのある人の生活の仕方や道具などについて話していただきました。また、一緒に遊んで交流を深めました。

　５日（火）の理科で作ったおもちゃで遊びました。両クラスとも理科で学んだことを活かした素敵なおもちゃばかりでした。４年生でも理科を楽しんでほしいです。

　３日間のスキー授業が終わりました。初めは止まれなかったり転んだりしていた子どもたちが回数を重ねるごとに上達していきました。みんなスキーを楽しめたようです。

　２／１４（水）４時間目の図工でスズランテープやリボンなどを教室中に張り巡らせてひもひもワールドを作りました。気分はまるでスパイのよう。完成した作品は両クラスで見合いました。

　７日（水）の音楽に流氷太鼓さんがやって来ました。目の前で勢いよく鳴る太鼓の音は大迫力。子どもたちは演奏を聞いたり、実際に叩いたりしながら太鼓の響きを体感していました。

　７日（木）に、総合の学習で「かまぼこの旅」を２年１組に向けて発表しました。夏休み明けからの学習もいよいよクライマックス。ムーブノートとMaxhubを使いながら発表しました。どの班もしっかりと発表することができました。

　先日、紋別市内で体力向上に関わる会議がありました。市内の各小中学校での取組等を交流しあい、紋別市内の児童・生徒の体力向上を目指していくことを目的としている会議です。

　先日の会議では、体力テストの結果や市内の児童・生徒の運動・生活習慣について話題になりました。夏に潮見小校内の体育通信でもお伝えしたことと似たような内容だったので、今回ＨＰにて保護者の皆様にも知っていただければと思い、掲載することにしました。

　少し情報量が多く、お読みいただくのが大変かもしれませんが、どうぞご覧ください。

体力テスト結果、他.pdf

どさん子アップポスター.pdf

　１１／１４（火）に、社会科の学習で、紋別警察署の方に来ていただきました。

　警察官が身に付けている物やパトカーを見せてもらうことができました。

大変よい勉強になりました。

　１１／１（水）は、学習発表会でした。

　３年生は、社会、総合、音楽、書写を発表しました。

　練習の成果を存分に発揮することができました。

　１０／１２（木）に消防署見学に行きました。

　はしご車やポンプ車、救急車などを見たり、防火衣を着たりするなどの体験をしました。

　普段見れない消防署の裏側を見ることができて、大変勉強になりました。

　１０／１０（火）に出塚水産へ行きました。

　目的はかまぼこ作りを見学するためです。

　これまですり身やかまぼこのでき方などを勉強してきました。

　実際に作っている様子を見たことは、大変よい勉強になりました。

　図工で、透明な空き容器を使って、動物を作りました。

　ペンで色を塗ったり、スズランテープを入れたりして、世界に一つだけの動物を作りました。

　最後にはライトで照らして、楽しみました。

　１０／５（木）にCAPがありました。

　CAP（キャップ）とは、Child　Assault Prevention子どもへの暴力防止の頭文字をとってそう呼んでいます。子どもがいじめ・虐待・体罰・誘拐・痴漢・性暴力など様々な暴力から自分の心とからだを守る暴力防止のための予防教育プログラムです。

　子どもたちは、３つの権利について学ぶことができました。

５年生の総合的な学習の時間で、５年１組が１０月３日、２組が４日に藻鼈川へ河川学習に行きました。

流氷科学センターから桑原さん、生涯学習センターから高田さんに講師に来ていただきました。

藻鼈川の上流→下流→河口（カニの爪の対岸です）と橋の上から観察したり、ライフジャケットを着たり、川と海の合流地点に行ったりしながら、石や川幅や河原の様子について深く学ぶことができました。

学校に戻ってきてからは、桑原さんのまとめの学習を、タブレットでグーグルマップを使いながら受けていました。

実際に見に行くという貴重な体験を通して、川に関することを深く学ぶことができました。

１０月３日（火）に、「子どもサミット２０２３」が行われました。

「いじめ問題、みんなで考える会議」を紋別市内の小学４年生から中学３年生の全クラスをgoogle meetでつなぎ、紋別市教育委員会の濱指導主事に進めていただきました。

いじめの定義とは何だろう

見えない相手とのやりとりは難しい

「相手を思うとは」どんなことだろう

いじめをなくすために、あなたは何をしますか

アンケートに答えたり、各学校・学級の意見を聞いたり、友だちと話し合ったりしながら、一人一人が自分で考える貴重な時間でした。

１か月後に自分が取り組んだことを、スプレッドシートに書き込むことになっています。

ご家庭でも、この機会にいじめについて話し合ってみてください。

　図工で、段ボールを使って、作品を作りました。

　段ボールを立てたり、向きを変えたりしながら作りました。

　段ボールの中に入ると、宇宙空間が広がっていたり、折りたたみができたりするなどの工夫が見られ面白い作品が出来上がりました。

　地域委員会でポイ捨て禁止と不審者注意についてのポスターを作成しました。

　それらを広域病院・菜の花薬局・ツルハへ貼りに行きました。

　そのついでに、学校周辺のゴミ拾いも行いました。

　図工で、粘土を使って、町を作りました。

　班で１つのテーマを決めて、作りたい町を作りました。

　豪華な家やお城、大きな公園など、様々なアイディア溢れる作品が出来上がりました。