図工で、段ボールを使って、作品を作りました。

　段ボールを立てたり、向きを変えたりしながら作りました。

　段ボールの中に入ると、宇宙空間が広がっていたり、折りたたみができたりするなどの工夫が見られ面白い作品が出来上がりました。

　地域委員会でポイ捨て禁止と不審者注意についてのポスターを作成しました。

　それらを広域病院・菜の花薬局・ツルハへ貼りに行きました。

　そのついでに、学校周辺のゴミ拾いも行いました。

　図工で、粘土を使って、町を作りました。

　班で１つのテーマを決めて、作りたい町を作りました。

　豪華な家やお城、大きな公園など、様々なアイディア溢れる作品が出来上がりました。

　図工で、土を使って絵を描きました。

　土に洗濯のりや木工用ボンドを混ぜて、「土絵の具」を作り、手で塗りました。

　「土絵の具」の感触を楽しみながら作品を作り上げました。

　９／８（木）の図工で、石を使って作品を作りました。

　まずは石集めからスタート。

　石を見るポイントは、色・形・大きさの３つ。

　石を集めるたびに、「つるつるの石を見つけた！」「ベーコンみたい！！」などの声が聞こえました。

　集め終わったら、写真撮影会。面白い作品がいくつも出来上がりました。

潮見小学校に「MAX HUB」という大きい電子ホワイトボードが届きました。

　　　　とても大きくて見やすく、第２の黒板として使うことができます。

　　　　２年生の算数では、そろそろかけ算の学習が始まります。

　　　　人数を数えるときには、同じ数にまとめると素早く数えることができました。

　　　　子どもたちも新しい機材に興味津々。早速使いこなす姿が見られました。

　　　　意欲的に学ぶ姿が素晴らしいですね。

9月4日（月）に社会科見学で花園浄水場に行きました。メモ用紙いっぱいに教えてもらったことを書いていました。水がきれいになるまでの過程を実際に見て、子ども達も楽しそうに学んでいました。

　８／３１（木）の図工で、葉っぱを使って作品を作りました。

　まずは葉っぱ集めからスタート。

　それぞれ作りたい作品を想像しながら集めました。

　その後は、黙々と作品作り。葉っぱの形や色を上手に使って作品を作り上げました。

　８／２９（火）に、紋別公園に虫捕りに行きました。

　池にトンボがいたので、みんなトンボを捕まえようと必死でした。

　何匹かトンボを捕まえることができました。

カエルを捕まえた子もおり、自然に親しむことができました。

久しぶりに学校に子どもたちの元気な声が響きました。

８月１７日（木）の１校時に２学期の始業式が行われました。

２学期にむけた校長先生と児童会代表のお話を、自分でよい姿勢を「ととのえて」聞くことができました。

また、新しい先生３名にも、元気に挨拶ができました。

２学期も「心と　体と　学びを　ととのえよう！」

7月２４〜２６日の３日間で、夏休み学習会を行いました。

１〜６年生の約４５名が参加し、課題に取り組みました。

中には、１日目に学校からの課題をすべて終わらせた子もいて、やる気の高さにとても驚きました。

暑い３日間でしたが、休憩時間とのメリハリをつけてしっかり学習することができました。

夏休み中、「ととのった」生活をして、８月１７日にまた元気な顔を見せてくださいね！

７月２１日（金）の４校時に１学期の終業式が行われました。

夏休みに向けた校長先生と児童会代表のお話を、「ととのえられた」よい姿勢で聞くことができていました。場にふさわしいふるまいも「ととのえる」ことができていますね。

夏休み中、安全に気を付け、たくさんの思い出をつくってもらいたいです。また、休み中の課題を含め、さまざまなことにチャレンジし、自分を成長させてほしいですね。

非行防止教室を行いました。警察官である奥田さんから話を伺いました。

　誹謗中傷の書き込みや万引き、闇バイトなどの話がありました。

　これから夏休み。やっていいことと悪いことについて今一度考え、楽しい夏休みにして欲しいものです。

　夏休み前にお楽しみ会を行いました。

　学活で何をするかを話し合い、プレカンパニーを中心にみんなで遊びました。

　電子レンジ鬼、もらいドッジ、おひっこしを行いました。

　みんな楽しく遊んでいました。

　風を使った図工をしました。題材は「新種のフワフワ浮かぶ生き物」です。

　まずはイメージを広げるために、ビニール袋を風で浮かび上がらせました。

　その後は、すぐに作業にとりかかりました。

　スズランテープを細かく裂いたり、ビニール袋を結んでつなげたりするなどしながら作品を作りました。

7月10日より「あいさつ運動」が始まりました。

運営委員会が毎朝児童玄関に立ち、「おはようございます。」と挨拶をしています。

朝から大きな声でハキハキと挨拶をする様子は、見ていてとても気持ちがいいです。

挨拶運動が開始されてから挨拶の声が大きくなり、潮見小学校がより一層活気にあふれています。

挨拶が「ととの」ってきたのではないでしょうか。

　社会の学習でイオンへ行ってきました。

　目的は、お店の工夫を見つけたり、働いている人の願いを聞いたりすることです。

　子どもたちは、普段見られない場所を見学でき大興奮の様子。

　メモ用紙いっぱいに見つけたことを書くことができました。

　図画工作で「わたしの６月の絵」で「よっちょれ」の絵を描きました。

　描き終えたら、はさみで切り取り、模造紙に貼りました。

　見応えのある作品に仕上がりました。

６年生の家庭科では、「できること増やしてクッキング」という学習の一環で、野菜炒めを作りました。

野菜をどのように切ったらいいのか班ごとに考えたり、具材を入れるタイミングを考えたりして、工夫していたところが素敵です。

また、フライパンを振って炒める難しさや、水を切ってから炒める大切さなど、様々なことに気付きました。

もうすぐ夏休み。

ぜひ、お家でも調理実習の経験を生かして調理していってほしいものです。

総合で学習している「紋別未来プロジェクト」の河川学習として藻鼈川に行きました。

生き物を捕まえて川の綺麗さを調査しました。

捕まえた生き物を流氷科学センターの方に説明してもらい学びを深めました。

実際に捕まえた生き物から藻鼈川の綺麗さは、綺麗な川だということが分かりました。