潮見小の課外活動（希望者のみ）で取り組んでいる「タグラグビー」の校内大会がありました。

今年は、各地で行われているタグラグビーの大会が、延期または中止になってしまい、子どもたちは練習の成果を発揮する場がありませんでした。

そこで、活動の区切りとして、校内大会を実施することになりました。

ラグビー少年少女たちは、４チームに分かれ、熱戦を繰り広げていました。
何が楽しいか聞いてみたら、
「トライしたときが楽しい」
「全部が楽しいので、何が楽しいか答えられない」
とのことでした。

子どもたちの青春の汗、素敵でした。

長～い２学期が終了しました。

終業式では、１・３・５年生の代表が２学期の思い出を発表してくれました。
５年生の代表は「ノー原稿」で発表しており、先生方も驚いていました。
３年生の代表は２学期に頑張ったことを楽しそうに話してくれました。
１年生の代表は２学期にできるようになったことを落ち着いて話していました。
３人とも、とても素晴らしかったです。

その後の学活では、２学期に作った作品をランドセルに押し込むように詰めていました。

２年生のある教室では、担任の先生が「まとめて挨拶しますよ」と呼びかけ、「メリークリスマス」「よいお年を」「あけましておめでとう」「さようなら」と連続挨拶をしていました。
面白いな～。

潮見っ子のみなさん、楽しい冬休みになるといいですね。

昼休みにトントンと校長室をノックする音が‥。

ドアを開けると、６年２組の子どもたちと担任の先生が「メリー　クリスマス！」と元気な声をかけてくれました。びっくり、びっくり。
わざわざ校長室まで来てくれて、とても感激しました。
ありがとう～、うれしかったよ～！

昨日は、３年１組が音楽の授業でリコーダーと鍵盤ハーモニカの演奏を聞かせてくれました。
とてもクオリティが高く、少し早めのクリスマスプレゼントをもらった気持になりました。
とても感動しました。
残念ながらその様子を撮影するのを忘れてしまいました。ごめんなさい。

明日からは、楽しい冬休みです。
コロナウイルス感染防止のため行動制限もありますが、今できることを考えて、よい思い出をつくってもらいたいと願っています。

潮小だより第１０号が掲載されました

１２月２１日（月）に「授業力向上セミナー」を実施しました。

４年１組の子どもたちが多くの先生に囲まれながら、算数の授業を受けました。
講師は、北海道教育大学附属釧路小学校の高瀬先生です。
高瀬先生は「算数授業のスペシャリスト」であり、全道各地で出前授業をするなど、とても有名な先生です。

子どもたちは、いつも以上に積極的に発言したり考えたりと、楽しそうに授業を受けていました。
高瀬先生のトークに笑顔も見られ、すっかり算数が好きになったようです。

授業後、子どもたちに感想を聞いてみました。
「楽しかった。また来てもらいたい。」
「いろんなことを教えてくれたので楽しかった。」
「教え方がうまかった。面白いし、笑わせながら教えてくれる。」

参観していた約４０名の先生方は、子どもの知的好奇心を高めながら「気付き」を促す指導方法に驚きを隠せませんでした。

１年２組の子どもたちが、児童会役員にリングプルを手渡しました。

春に、担任の先生から「児童会がリングプルを集めている」と聞いた１年２組の子どもたちが、家に帰ってそのことを話し、家庭の全面的な協力でコツコツと集め始めました。
なんと１年２組だけで「４５ｋｇ」も集めたそうです。

手渡された児童会役員はその重さに驚き、重たいリングプルを嬉しそうに運んでいました。
児童会長からお礼の言葉があり、子どもたちは達成感を味わっていました。

集めたリングプルは、年度末に児童会役員から紋別市社会福祉協議会に贈ることになります。
昨年度は「63.5ｋｇ」だったのですが、今年度は１年２組のお陰でさらに増えそうです。

６年２組の子どもたちが、１年２組の子どもたちを招待し、「１年生を楽しませる会」を行いました。

本日のプログラムは、
１．しっぽとりゲーム
２．おひっこし
３．たからあつめ
４．ドッジボール　　でした。

１年生は、６年生のしっぽを取ろうと、集団で６年生を追いかけていました。
さすがの６年生もヘトヘトのようでした。

おひっこしでは、１年生は素早く動き、鬼の壁をすり抜けていました。

１年生はきっと楽しかったことでしょう。

※６年１組と１年１組の交流はすでに終わりました。取材に間に合わず申し訳ありません。

１２月１０日（木）に５年２組が、１１日（金）に５年１組が、総合的な学習の時間「発表会」を行いました。

単元「流氷とともに歩む紋別市」において、探究的に学んだことをポスターセッション形式で４年生に伝えていました。
５年生は初めてのポスターセッションだったようで、始まる前は「緊張する～」と言っていましたが、最後（５回目）の発表では声量も大きくなり、堂々と発表していました。

ある班は、トッカリセンターの様子を寸劇で４年生に伝えていました。
アザラシ役の児童の熱演に、４年生はニコニコでした。

また、ある班は、バスツアー形式でアザラシの生態やクリオネのことを伝えていました。
４年生は観光客気分でクリオネの説明に聞き入っていました。

このような学習を繰り返すことで、探究的な学習の質も上がってきますね。

＊「探究的な学習」
　・「課題の設定」⇒「情報の収集」⇒「整理・分析」⇒「まとめ・表現」のサイクルで学習していくこと。
　・総合的な学習の時間の基本的な学習のスタイル。

６年生が、潮見中学校「体験入学」に参加しました。（12月８日２組、10日１組）

潮見中の先生から、「中学校では礼儀やマナーを大切にしている」「中学校ではどのように学んでいるかを見てもらいたい」との話がありました。
授業見学では、中１の国語と英語を参観しました。

体験授業では、ピザを使った問題を考える「数学の授業」を受けてきました。
新たな概念「π（パイ）」について教えてもらい、算数とは一味違った「数学の魅力」について実感していたようでした。

※写真は１組のみ

１２月２１日（月）「授業力向上セミナー」につきましては、予定参加人数に達したため、申込を終了いたしました。

セミナー申込終了のお知らせ