１０／１２（木）に消防署見学に行きました。

　はしご車やポンプ車、救急車などを見たり、防火衣を着たりするなどの体験をしました。

　普段見れない消防署の裏側を見ることができて、大変勉強になりました。

　１０／１０（火）に出塚水産へ行きました。

　目的はかまぼこ作りを見学するためです。

　これまですり身やかまぼこのでき方などを勉強してきました。

　実際に作っている様子を見たことは、大変よい勉強になりました。

　図工で、透明な空き容器を使って、動物を作りました。

　ペンで色を塗ったり、スズランテープを入れたりして、世界に一つだけの動物を作りました。

　最後にはライトで照らして、楽しみました。

　１０／５（木）にCAPがありました。

　CAP（キャップ）とは、Child　Assault Prevention子どもへの暴力防止の頭文字をとってそう呼んでいます。子どもがいじめ・虐待・体罰・誘拐・痴漢・性暴力など様々な暴力から自分の心とからだを守る暴力防止のための予防教育プログラムです。

　子どもたちは、３つの権利について学ぶことができました。

５年生の総合的な学習の時間で、５年１組が１０月３日、２組が４日に藻鼈川へ河川学習に行きました。

流氷科学センターから桑原さん、生涯学習センターから高田さんに講師に来ていただきました。

藻鼈川の上流→下流→河口（カニの爪の対岸です）と橋の上から観察したり、ライフジャケットを着たり、川と海の合流地点に行ったりしながら、石や川幅や河原の様子について深く学ぶことができました。

学校に戻ってきてからは、桑原さんのまとめの学習を、タブレットでグーグルマップを使いながら受けていました。

実際に見に行くという貴重な体験を通して、川に関することを深く学ぶことができました。

１０月３日（火）に、「子どもサミット２０２３」が行われました。

「いじめ問題、みんなで考える会議」を紋別市内の小学４年生から中学３年生の全クラスをgoogle meetでつなぎ、紋別市教育委員会の濱指導主事に進めていただきました。

いじめの定義とは何だろう

見えない相手とのやりとりは難しい

「相手を思うとは」どんなことだろう

いじめをなくすために、あなたは何をしますか

アンケートに答えたり、各学校・学級の意見を聞いたり、友だちと話し合ったりしながら、一人一人が自分で考える貴重な時間でした。

１か月後に自分が取り組んだことを、スプレッドシートに書き込むことになっています。

ご家庭でも、この機会にいじめについて話し合ってみてください。

　図工で、段ボールを使って、作品を作りました。

　段ボールを立てたり、向きを変えたりしながら作りました。

　段ボールの中に入ると、宇宙空間が広がっていたり、折りたたみができたりするなどの工夫が見られ面白い作品が出来上がりました。